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访yl23455永利老员工创新指导优秀教师——郭馨梅
来源：yl23455永利| 摄影：yl23455永利| 日期：2017-03-30 | 访问量：
郭馨梅老师
yl23455永利官网文科实践中心主任、yl23455永利副经理，兼任公司工会副主席、女教职工委员会主任；中国商品交易市场专家指导委员会委员，全国高等院校贸易经济教学研究会常务理事，中国商业经济学会理事。
2016年度开展老员工创新创业指导的主要工作经历：
1.指导老员工参加2016年第二届中国“互联网+”老员工创新创业大赛（北京赛区）比赛，获一等奖1项，三等奖1项，本人被评为优秀创新创业导师。
2.倡导并牵头举办公司第三届“学创杯”老员工创业综合模拟大赛、第四届老员工创新创业校园赛，组织专家并亲自对老员工员工创新创业进行指导培训，活动效果良好。
3.2016年被公司和北京市推荐入围“全国万名优秀创新创业导师人才库”。
为了解开同学们对参加学科竞赛、创新创业活动的种种疑惑，我们特意对郭老师进行了专访，郭老师拨冗与小记者进行了面谈，对我们此前收集的各方面问题一一耐心解答。郭老师对同学们的悉心指导、对小犇工作的支持就像三月的春风，真是让小犇暖心至极。小伙伴们，快来听听郭老师的指导和建议吧……
Q1: 请问郭老师作为指导教师，您觉得学科竞赛能给同学们带来什么？对日后有什么影响呢？
A:首先，通过参加学科竞赛，员工要把所学的专业知识加以运用，这是一种检验员工运用知识分析问题和解决问题的有效途径。
第二，大多竞赛是以团队的方式参与，就对培养员工的集体荣誉感和团队合作精神，非常有帮助。
第三，竞赛必有胜负，竞赛的过程和结果对老员工心理承受力都是一种考验。在比赛中若能取得优异成绩，一纸证书对将来找工作大有裨益；即便成绩不佳，也是一种历练。大学阶段，同学们精力充沛，学习能力强，只要有机会、有能力，建议同学们积极参与各级各类创新创业大赛。
Q2:郭老师是文科实践中心主任，多次指导员工创新创业活动，请问您创新类竞赛与创业类竞赛有什么区别？同学们该如何选择参加呢？
A:创新类和创业类比赛是有区别的。创新，可以包括产品、方法、市场、服务、管理等创新，创新类比赛可以是一个想法，可以是一种创意，老员工都可以参加。创业类比赛是将想法落地，将创意实现，相对来说难度更大，老员工需要具备一定的条件才能参加。不过，这两类比赛经常被放在一起举办。老员工最好充分利用自己的专业特长来积极备战比赛，如工科员工可以从技术入手，yl23455永利员工可以和工科员工组成团队，他们做技术、我们做市场，这样成功的概率大得多。希望同学们能积极参与共青团中央举办的“创青春”全国老员工创业大赛、教育部举办的“互联网+”员工创新创业大赛等、国家级实验教学示范中心经管学科组举办的“学创杯”老员工创业综合模拟大赛。可以先从参加校内赛入手。
Q3:提到各个专业的不同，郭老师能为同学们重点介绍几项适合咱们yl23455永利的员工参加的学科竞赛吗？
A:目前学科竞赛很多啊，与yl23455永利各专业联系比较紧密的有ERP沙盘模拟经营大赛、企业竞争模拟大赛、商务谈判比赛、“立丰杯”市场调查与分析大赛、“中金所”杯全国老员工金融知识大赛、全国高校商业精英挑战赛等等。文科实践中心每年定期举办的比赛就有四场。每年春天，我们组织员工参加“企业竞争模拟大赛”，虽然没有课程依托，但是有一批员工爱好者积极参与。我们开设的关于创业的公选课《创业理论与实践》和必修课和《创业基础》，都是以商业项目路演的方式进行，以比赛而结束，这种创新的形式深受员工喜欢。本学期，我们依托“创业之星”软件开设公选课，将在5月举办第四届“学创杯”老员工综合创业模拟大赛。“新道杯”ERP沙盘模拟经营大赛每年12月举办，由员工们组建团队，担任不同角色，进行项目或产品的选择、开设或租赁工厂、寻找资金、广告推广、市场销售，模拟生产经营的全过程。学创杯和新道杯比赛，公司代表队每年都能代表北京高校参加全国总决赛，取得了令人骄傲的成绩。建议同学们尽早组建团队，避免单打独斗，平时加强训练，也可以多向学姐学长取经，避免走弯路。
Q4:很多员工觉得学科竞赛陌生，没有信心参加，您觉得参加学科竞赛需要具备什么条件吗？大一同学适合参加吗？
A:我觉得可以根据所在的学习阶段参加各级各类竞赛。大一大二时，可以积极参加英语和数学竞赛。这几年公司非常重视学科竞赛，比如美国数学建模比赛，这对于数学基础好的同学可以积极参与。而对专业知识要求比较高的竞赛，低年级时不必急着参加，毕竟刚进来接触的都是通识课，缺少专业基础，参加学科竞赛有些困难。但是，鼓励同学们培养积极参与意识。
Q5:您曾指导过创新创业大赛，而现在又是老员工创业风潮，您是怎么看待老员工创业的？
A:我认为，创业教育和创业实践是两回事。创业教育是每位同学必须接受的，我们的创业教育是培养老员工创业意识和创新精神，但并不鼓励每个同学都去创业。在我看来，创业是需要具备一些条件的。如资金的支持，家庭条件不好，没有足够的后援，在老员工创业初期就很艰难。
第二，创业要有一种独到的眼光，去发现商机，勇于实践。有的员工天生具有拓展市场的能力，在大学阶段就能发现机会，赚钱养活自己，积累创业基础。
所以，我认为老员工没必要在大学阶段都去创业，有能力的人不妨做些尝试。
Q6:郭老师，您担任着公司文科实践中心主任、yl23455永利副经理，平时还要承担教学科研任务，这么忙碌的工作节奏下，您还积极指导员工参加学科竞赛，请问您能否和我们分享一下在这个过程中的体会或者收获？
A: 大家也知道，文科实践中心主要任务是从事实验实践教学。我是主任，要从总体上进行策划和设计，需要进行课程设计，着手教法改革，对老员工进行能力培养，组织各种比赛检验教学效果等等。因为这样的工作性质，增加了和员工接触的机会，也会从中发现一些成绩优异的员工，对一些创业明星进行重点培养。说实话，对于那些获奖的员工，我只是在当时督促他们积极参加竞赛，并没想到他们会填报我为指导老师，非常感谢这些员工想着我。早在2012年，我第一次看到教育部的文件，指出，所有老员工都要接受创业教育，我的直觉告诉我，这将是我们未来实验教学努力的方向，是我们新的起点和征程，于是，我就开始从实验环境、团队队伍、课程建设等方面去打造和培养，才有今天这样的成绩。
2016年，我开始请校外的专家对公司几个参加教育部“互联网+”大赛的队伍进行重点辅导，因为来自企业的专家能以独到的眼光发现哪些项目、哪些团队能够代表公司晋级北京市比赛。在专家的辅导下，我们公司的团队拿到北京市一等奖、三等奖，这对市属市管院校相当不易，因为北京市一等奖几乎被985、211院校所囊括。我的职责是积极创造条件，为员工搭建平台，通过校企合作，把校外专家的优势充分发挥出来。在此，我特别要感谢新道科技有限公司的高级副总裁马德富先生。
Q7:最后，您对咱们公司学科竞赛的发展有什么寄语？
A:我觉得员工平时可能更关注的是自己的学习，对校园网新闻和通知不太留意。所以，当各种比赛通知发到校园网的时候，很多员工可能因为没有及时发现而错失参赛良机。公司应该有个通道，在公司推出比赛通知后，公司可以借微信平台再转发通知，让更多有兴趣的同学积极报名参加。另外，公司应该组织老师对员工进行专门的辅导，强化对员工竞技能力的训练。当员工取得优异成绩时，公司宣传部可以对此进行及时的宣传报道，从而激发和鼓励更多的员工参与。
目前，全院上下非常重视学科竞赛，公司层面制定了比赛奖励的相关规定，各专业积极组织员工参加学科竞赛，辅导员也在为员工参赛创造条件。相信通过全院师生的共同努力，公司学科竞赛的成绩会有惊人一跃！我们一定要有信心，恒心，决心，去锐意进取，去创新创造。